读者来信：
你好！我的女儿现在正上初二，感觉这两年没有以前念小学的时候听话，跟她讲道理，经常爱顶嘴，这是否就是青春期的叛逆期呢？作为家长，我们应该如何办？怎样才能更好地与她交流呢？现在社会上很复杂，我怕孩子学不好会影响她的未来。
焦急的妈妈
中山市家庭教育指导师协会周红指出，初二的女孩正处在青春期，妈妈想要与女儿保持良好的亲子关系，首先要了解女儿这个年龄阶段的基本特点。进入中学后，女孩通常会呈现出以下心理特点：
1.莫名的忧郁、自卑倾向。新的环境，新的人际关系，学业的负担，竞争的氛围，都给她们带来前所未有的心灵体验，这些体验一方面促进她们的成长、成熟，另一方面，也会使部分女孩子产生忧郁、自卑的倾向。特别是那些天性内向的女孩，更容易产生这种心理。她们因缺少贴心的伙伴而自卑，因学习不理想而自卑，因自己长得不够漂亮而自卑等。所以，这个阶段的女孩有时在自信心上、情感上会表现得特别脆弱。
2.对友情、对好朋友的强烈依赖。女孩们如果有了自己的好朋友，总乐意如影随形地结伴而行，会很固执地在意朋友对自己的忠诚与接纳程度，会因为一些在成人看来很微不足道的事情闹别扭。有了心事不一定跟妈妈说，但愿意跟好朋友分享。如果母女沟通不顺利，女孩会对妈妈表现出明显的封闭状态。
3.叛逆倾向。青春期又被称为“叛逆期”，无论男孩女孩进入青春期后出现一些在成人看来不那么乖巧听话的叛逆言行或心理，也是非常正常的。自我意识的觉醒，独立的渴求，情感的更加丰富、细腻，使得这个阶段的女孩表面上看起来安静，但内心可能会对师长的要求充满了不认同、抵触、不满。
4.对异性的好奇与关注甚至爱慕。对异性明显的关注与亲近愿望，是青春期少男少女正常而显而易见的表现。
建议：在亲子关系的构建上，妈妈首先要做生活中的有心人，透过生活中的细节去关注、察觉、了解女儿的想法；其次是要积极尝试培养与女儿的朋友式的交流互动方式，要认识到女儿已成长为一个有自己独立情感、意志的人，要在充分尊重女儿的前提下进行亲子对话，对女儿表达关爱的方式要切合女儿的身心变化需要；要信任女儿，给女儿应有的成长空间，不要凡事都打听，凡事都穷根究底；要管住自己的嘴，多倾听孩子的想法；要做情绪自我管理的榜样，遇事先等三分，让自己的心先静一静，当自己有了平和的心境时才与孩子展开深入的对话；学习、掌握一些可操作的语言沟通技巧，多用问句，多使用宁静的语气语调，尽量避免命令或指责的语气语调。